Nasza Gazeta w Irlandii Polskie szkoły w Irlandii: między pasją a przetrwaniem - Portal Polonii w IrlandiiPortal Polonii w Irlandii

Polskie szkoły w Irlandii: między pasją a przetrwaniem

Jaka jest aktualna kondycja polskich placówek edukacyjnych w Irlandii oraz jak pozyskać dla nich dofinansowanie? Na to pytanie starało się znaleźć odpowiedź blisko 70 uczestników Konferencji Metodycznej dla nauczycieli polonijnych, którą zorganizowała Polska Macierz Szkolna i Ambasada RP w Irlandii.

Pierwsza część Konferencji poświęcona była warsztatom metodycznym prowadzonym przez Magdalenę Krajewską i Beatę Gwizdałę (Lekcje szyte na miarę). Z energią i brawurą omówiły one tematy dotyczące technik wspierających krytyczne rozumienie tekstu oraz aktywne metody nauczania w planie daltońskim.

Po warsztatach odbył się ożywiony panel dyskusyjny, w którym uczestniczyły Pani Anna Sochańska (dyrektor Departamentu Współpracy z Polonią i Polakami za Granicą), Pani Urszula Starakiewicz-Krawczyk (dyrektor Instytutu Rozwoju Języka Polskiego) oraz Pan Maciej Wójcik (konsul RP w Irlandii).

Poruszono tematy dotyczące trudności finansowania szkół polonijnych, wysokich opłat za wynajem sal szkolnych czy malejącego zainteresowania edukacją polonijną.

Warto tutaj nadmienić, że prowadzenie szkół polonijnych nie jest lukratywnym zajęciem. Co ciekawe, parają się nim głównie kobiety, które pracują z pasją i oddaniem, poświęcając swój wolny czas. Tym bardziej smutne są losy Polskiej Szkoły Mayo w Westport, która w tym roku została zamknięta z powodu braku uczniów.

Jako obserwatorzy, jesteśmy pod wrażeniem perfekcyjnej organizacji wydarzenia. Widzimy, jak istotne jest wzajemne wsparcie i wymiana doświadczeń. Pozostaje nam również wierzyć, że rozmowy przyniosą pomoc instytucji państwowych w utrzymaniu szkół, aby zapewnić edukację każdemu polskiemu dziecku na obczyźnie.

BeRa Multimedia Productions

FOTO: Paweł Bury


Redakcja portalu informuje:
Wszelkie prawa (w tym autora i wydawcy) zastrzeżone. Jakiekolwiek dalsze rozpowszechnianie artykułów zabronione.